Page 25 - Dreijahresplan
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Kriterien zur Erstellung und Durchführung der Wahlpflicht- und der Wahlfächer an
    der Grundschule laut LK-Beschluss Nr.2 vom 6.09.2007

Zielsetzung     Die Wahlpflichtangebote dienen in erster Linie der Vertiefung des curricularen
                Unterrichtes, dem Aufholen von Lernrückständen sowie der Begabungsförderung und
                sind verpflichtend. (2 Stunden pro Woche; eigener Beschluss Kürzung des
                Wahlpflichtfaches in allen Klassen).
                Die Wahlfächer gehen auf die Interessen der Schüler ein. Der Besuch ist freiwillig.
                (1-3 Wochenstunden je Klasse)

Inhaltliche     Sprachen: Stütz- und Förderkurse in mehreren Bereichen
Schwerpunkte    Mathematisch-naturwissenschaftlicher Bereich: Stütz- und Förderkurse
der WPF         KIT
                Lerntechniken
Angebot/ Dauer  Sport und Bewegung
der Angebote    Musisch- kreativer Bereich
Zuweisung der   Technisch- praktischer Bereich
Schüler         Wird vom Lehrerkollegium der jeweiligen Schulstelle beschlossen.
Zeit
                Die Schüler wählen am Beginn jedes Kurses aus dem Angebot. Die definitive
                Zuweisung erfolgt durch die Lehrer des Klassenrates.
                Wird vom Lehrerkollegium der jeweiligen Schulstelle beschlossen.

Bewertung       Um den Stellenwert des Wahlpflichtfaches anzuheben, wird bei der Bewertung die
Beteiligte LP   Skalierung erreicht, teilweise erreicht und nicht erreicht vorgeschlagen.

                In der Regel wird das Wahlpflichtfach von jeder Lehrkraft angeboten.

Differenzierung und Individualisierung im Wahlpflicht- und Wahlbereich in der

Mittelschule:
Der Wahlpflichtbereich beinhaltet für die Schüler sowohl die Wahl als auch die Pflicht. Der
Wahlpflichtbereich ist Teil der verpflichtenden Unterrichtszeit. In der Mittelschule Vigil Raber können
die Schüler am Dienstagnachmittag für zwei Stunden (115 Minuten) an einem Pflichtangebot
teilnehmen, welches sie in Zusammenarbeit mit Lehrern auswählen.
Diese Angebote sind fächerübergreifend und teilweise auch jahrgangsübergreifend angelegt und
dienen der Vertiefung des Kernunterrichts, der Begabungsförderung und dem Aufholen von
Lernrückständen. Die Planung des Wahlpflichtbereiches erfolgt zu Beginn des Schuljahres.
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