Page 34 - Dreijahresplan
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Wie gestalten wir Prozesse der Qualitätsentwicklung und
Sicherung?
Die Ergebnisse aus standardisierten Erhebungen und aus Evaluationen sind für uns wichtige Eckdaten
auf dem Weg in Richtung Qualitätsentwicklung- Sicherung und -Steuerung.
• Wir analysieren die Ergebnisse der externen Evaluation
Anhand der externen Evaluation 2014-2015 orientieren wir uns an folgenden Kernaussagen:
o Eine verstärkte Einbindung der Schülerinnen und Schüler in die Gestaltung des Schulalltags und
des Lernens
o könnte für das Lernklima, das generell als gut beschrieben wird, förderlich sein
und sowohl die Motivation als auch das Ergebnis positiv beeinflussen
Wir arbeiten an der Erstellung eines Qualitätskonzepts
Folgende Fragen sind relevant:
• Wo stehen wir im Moment im Qualitätssicherungsprozess?
o Auf welche Daten, Erkenntnisse, Beobachtungen, Entwicklungen beziehen wir
uns?
• Wie sieht unser Entwicklungsplan konkret aus?
o (Ausgangslage, Ziele Schritte unterstützende Maßnahmen, Fortbildung,
Evaluation…
• Wie setzen wir vorhandene Ressourcen ein?
o Wo ergeben sich besondere Notwendigkeiten?
